吸引力法则博文:《敞开自己面对问题》-周云

老师说:人生啊来来去去就那几件破事,而每个人都把自己的事看成是最特别最难最另类的事。  这个我也不例外,同时还把自己的事看成最羞愧最难以启齿的事。

        来到这个环境总想要老师帮助到我,解决到我问题,这是我来这里的目的,而说到问题又是一百个一千个的不愿意和难以启齿……那又怎么能够解决到我的问题呢?

      每当说到我的问题时,我总是藏着掖着的说一半留一半,在默许的给老师些错误的导向….而老师还是以非常认真的一丝不苟的态度回答我,想想我自己,罪过也,害人也害己!

       对于感情方面的问题,我怕,我非常的怕!我怕说出来就羞死人….即便是听到群里的学员也说相亲N次的事,说谈N个男朋友女朋友没有成的事,说婚姻里有小三的事……这些我都觉得害羞,心里还悄悄的在想,换了我,打死我都不说……那我现在的问题如果说出去就更是羞死人了,不能说,真是不能说,一种扭曲至畸形的心里。(但我是实实在在的纠结甚至崩溃 )

       我感觉到这样的心理源于少女时期父母管得太太太严,生怕早恋,父母就想把一切都掐死在萌芽状态,不仅掐死还要把它化成灰才算安全……可怜天下父母心啊,也可怜我这样带伤而长大的孩子,不知背负着多少层厚厚的壳行走在自己的人生路上,击碎了一层还有一层,击碎了一层还有一层……哈,上天这么的看好我有这个能力,来一层层的击碎这些壳。(说到这里我有点兴奋了,说明我是有能力来干掉它的。)

        之前进入亲子群的时候我也怕,只敢躲在一个角落偷偷的看群里的人在交流,根本不敢打几个字发出去,生怕人家不理我,笑话我或者怎么看我…..后来又看到在语音课上群里的妈妈们,问锦明老师紫雨老师问题是那么的大方自然,真是羡慕嫉妒恨死我了,我怎么就不敢呢?我也有问题呀,当我尝试着问时,总是说一半留一半,又安慰自己说可以了可以了,也不敢再多问下去了…….我就是这样走过来的。我不也这样走过来了吗?

       当我看到吸引爱的那个群建立后,感觉很高兴,因为我在感情方面也有很多问题,我想这次我感情方面的问题有着落了,可当我真正面对的时候又茫然了,因为我不敢我怕,我怕死了…..当我看到群里的曦曦、岚岚 、培培、麦麦等很多人都能很大方很自如的问出自己的问题,并在老师的帮助下解决自己的问题时,又开始羡慕嫉妒了,同时在我心目中她们就是大英雄,是我的偶像,这样的她们我也要copycopy!!

       从整体的人生翻身来说,我还没有,但走到现在我也翻过一座座小山丘了,只是接着还要再翻过几座小山丘而已,有什么好怕的呢?敞开自己,面对和迎接自己的问题吧!!

你好,我是白云,是吸引力法则第一权威紫雨老师的入室弟子,也是亲子教育VIP群的一位学员,想了解我更多心灵成长故事进入我的QQ空间:962904421

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亲子教育博文:《为什么对越亲的人脾气越大?》-卢基方

为什么对越亲的人脾气越大?
 原因一:我们有时并没有意识到我们对亲人的期望过高。
相对亲人来说,我们往往对“别人”更有耐心,更不容易发火。因为我们假设“别人”是不了解我们的,要取得“别人”的了解和配合是需要充分沟通的。但面对家人,我们的耐心就很有限,因为我们认为亲人应该是最了解最支持我们的。 
 
一般来说,确实是越亲近的人会越相互理解和支持。但其实亲人并不能在所有的事情上都能点对点的和我们达成充分的理解,这是不现实的,我们自己也并不能够时时理解和支持亲人的需要和想法。但是一旦碰到什么事情不顺利,我们常常会想:“别人不理解我也就罢了,怎么你也不了解我呢?
 
别人不懂得配合我支持我就罢了,怎么你也不懂得呢?”这样越想就会越生气。这都是因为我们对亲人期望过高,而有时我们并没有意识到。

 

原因二:面对亲人的要求和期望,我们感受到的压力更大。
相对于不相干的人来说,面对亲人提出的要求和期望,我们感受到的压力更大。这是因为我们心里更在乎他们,我们不希望他们不开心。所以当我们意识到亲人期望的时候,我们如果做不到就产生了让他不开心的风险。

如果他不开心,我们也不会开心,这就好像在事情一开始发生时,就预订了结果。我们要奋不顾身的投入进去,只许成功不许失败!于是我们成功的愿望也更加迫切,由此产生的压力也更大。

而且这些压力往往是一件一件事情渐渐增长慢慢积累的。单拿其中的某一件事情看,可能都不是那么要死要活的。但是当最后一根稻草压上去的时候,我们可能一下就爆发出来,这是压力的瞬间过度现象。但在亲人看来,我们好像就是对当前的一件事情发火,这样亲人就更加不理解我们的行为了。
 
亲人的不理解会让他们无法与我们更加深入的沟通,所以问题还是没有解决,反而越积越深,我们就越加频繁的爆发,恶性循环。

 

原因三:面对亲人,我们往往存在放肆性。
家庭中,特别是关系亲密的家人之间,是一个相对安全包容的环境。有些时候,我们在外面受了委屈或承受一些压力,没有办法发泄出来,只好到家中进行宣泄。这是我们对待家人的时候存在着放肆性,就像孩子面对母亲,这本是很正常的一件事。

但令人担忧的是,往往这种宣泄是通过非秩序沟通实现的。在压力下的我们,往往忘记了怎么好好说话。我们在宣泄过程中对家人使用嘲讽、歪曲、夸大、贬低、晦暗等等的语言。最后我们的压力得到一定的释放,给家人却带来了伤害。如果家人对我们的伤害进行反弹,家庭的冲突就会愈演愈烈。良好的家庭氛围就毁在了我们的放肆性上。

 

原因四:面对亲人,我们有时会陷入单极思维。
单极思维就是我们在不考虑实际情况的状态下,为自己定下一个目标,并且不顾一切的要去实现,不实现就不罢休,死死的纠缠于这个目的,把自己陷入没实现就不能快乐的死巷子中走不出来。 

单极思维使我们把自己的主观想法强加于自己或别人的身上。这种思维往往给我们自己和家人都带来极大的伤害。就比如,恋爱中一方会要求另一方说“我爱你!”另一方说,说什么呀,怪肉麻的。然后前者就拼命要后者说,然后自己就开始虚拟,他为什么就不能说声爱我呢?他是不是不爱我?最后越想越伤心,这就出现自伤现象了。严重的还可能向对方发脾气,闹矛盾,这就是他伤了。
 
而可能事实是后者是非常爱他的,只是因为成长环境的原因,不喜欢这种表达爱的方式。其实我们也许可以换个角度想一想,我们明明知道伴侣不喜欢这种表达,但我们还逼着他一定说这句话,让他做不喜欢做的事。那我们是不是真的爱他?如果我们真的爱他我们会尊重他的表达方式!
 

改善方法:
1、和亲人沟通过程中,注意避免省略式沟通,如果遇到了郁闷的事情,把前因后果说出来,哪怕亲人没有办法帮到忙,但是长远来看增加了亲人之间的互相理解,自己的郁闷情绪也在一定程度上得到缓解。

2、认真的和亲人一起讨论实现目标的步骤和方法,如果真的可行,接受家人的建议并努力去做。同时将那些不符合实际的目标和愿望筛选出来,得到亲人的理解。

3、发生冲突的时候,如果一下想的不是很清楚,先停下来。到了睡前静心想一想,自己是不是又陷入单级思维,钻了牛角尖了呢?自己的要求是不是太主观了呢?自己有没有考虑到亲人的感受和客观实际情况呢? 越亲的人,也越需要沟通哇!反观我自己,时常忘了和亲近的人沟通,总是觉得“你应该懂的” 
爱沟通:http://www.xinxiangshicheng.com/qinzijiaoyu/aigoutong
 
您好,我是您的邻家女孩方方Q:17634343,您在读了本篇博文您有什么要和我们分享的呢?欢迎您回到这篇首发博文的底下来留言哦!我期待着您的光临哦。 
原文出处:http://user.qzone.qq.com/17634343/blog/1377150255(卢基方)
 
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亲子教育博文:《每一位家长都应该学习爱沟通课程 !》-锦明老师

 

 

性格决定人生幸福 

人一辈子幸福不幸福,成功不成功,起决定性作用的因素,是性格。

那些生活不幸福、人生不成功的人,大部分在性格上都有很明显的负面特质。

而那些生活幸福、人生顺遂的人士,大部分在性格上都有很明显的正面特质。

性格好的人,通常表现在三个方面:

第一是面对问题时的心态;

第二是思考问题是否圆融;

第三是解决问题是否智慧。

面对问题时有好的心态,人就不可能走极端,所以走偏或走错的可能性就降到最低。

思考问题能够做到圆融,这个人处事就能照顾到方方面面,必然得到大家的认同,因为得道多助。

解决问题能够做到智慧,则表明这个人解决问题是针对要害的,自然能够做到事半功倍。

所以,你希望你的孩子面对问题时心态是良好的吗?你希望孩子在处事方面是圆融的吗?你希望孩子在解决问题上是智慧的吗?

如果这些是你想要的话,那就让我们继续往下看吧!

让孩子心悦诚服的去养成好习惯

要孩子养成一个好习惯,通常有两种方向。第一就是对孩子严格要求,或者给他制定规矩,监督孩子养成。

比如说很多家长为了让孩子养成先做作业后玩耍的习惯,就是采取严格要求,没有做到就限制行动的做法。

但是这样的方式效果却很不好。容易引起孩子的反叛,孩子一旦觉得不必顾虑父母的干预,他们就再也不按照父母要求的去做了。

因为习惯的养成是需要一个过程的,如果这个过程是痛苦的,人性就会选择抗拒、逃避!

而另一个方向呢,就是让孩子心甘情愿、心悦诚服的去培养好习惯。

因为正面的感觉是持续驱动一个人往某一个方向不断行动的关键。孩子感觉好了,心甘情愿了,他就愿意继续的做下去了。

所以,如果你希望孩子对你的建议是心悦诚服的、心甘情愿的。如果你真的希望孩子能心悦诚服去养成良好的习惯的话,那就让我们继续往下看吧!

让孩子心悦诚服,是如何做到的?

要让孩子心悦诚服的去改变,就需要让对方认同你。认同你这个人,认同你讲的话,认同你的建议。

认同就是达成共识!

为了更形象的说明如何去做,我们把爱沟通课程的其中一个分支拿出来给大家讲解。

请看本文开始位置的图片

 

 

首先,你需要跟孩子对问题达成共识。

也就是说,孩子也认为他的某些行为是不好的,需要改变。并且他相信,不改变的话,会带来他不要的结果。

唯有达成了这样的共识,孩子才会主动的、心甘情愿的去改变自己不好的习惯。

第二、你需要跟孩子就方向达成共识。

也就是说,应该从那个方向去进行改变,需要跟孩子达成共识。为什么这个方向是正确的,能够得到你要的。为什么那个方向是错误的,会得到你不要的。这些都需要让孩子去感受到,并且相信。

唯有这样,孩子才会主动的,心甘情愿的按照你建议的方向,同时也是他所认同的方向去改变。

第三、你需要跟孩子就方案达成共识

也就是说,如何去改变,为什么要这样子改变,具体是如何操作的,需要跟孩子达成共识。

你需要跟孩子一起去探讨可能的解决方案。然后筛选出大家认同的方案,并且探讨出具体的行动步骤。

唯有这样,孩子才会主动的,心甘情愿的去行动。

第四、你需要跟孩子就隐忧达成共识

也就是说,孩子在行动上有什么阻力、担忧等等。你必须要清楚的了解孩子的顾虑是什么,你才能够帮助他解除他的顾虑。

唯有这样,孩子才不会钻牛角尖,扫除行动中的阻力。

第五、你需要跟孩子就行动达成共识

也就是在行动的过程中,你需要给孩子的一些指点,帮助等等。

唯有这样,孩子在习惯的养成过程中,才会更加的顺利。避免过程的阻力而导致孩子抗拒去行动。

当然,这个流程方案只是爱沟通课程的一小部分而已。因为还涉及到一些的前提条件,包括父母如何建立自己在孩子心目中的信任感和影响力,还有这个过程的很多细节,需要注意的地方等等。

当父母持续的跟孩子去实践这个流程,不但孩子能够越来越好的独立处理各种的问题,而且还慢慢的养成了熟练的运用这些圆融的解决问题的习惯。

孩子一旦养成了这样的习惯,他以后解决问题的时候,就变得很全面、很圆融、很智慧了。

所以,如果你希望孩子能养成这样的好习惯,并且想要知道,在过程中,有哪些需要注意的错误,那就让我们继续的往下看吧!

家长通常会有的一些错误看法

首先就是,有些家长会觉得说,我现在跟孩子的关系很好,沟通没有问题,所以,这个爱沟通课程我暂时不需要。

会有一部分的家长有这样的认识,因为他们误以为,爱沟通课程只是一般的沟通课程。

他们不知道,其实这个课程最主要的目标是要培养孩子良好的性格、思维习惯,培养孩子思考问题和解决问题的能力。而这些习惯和能力,对孩子一辈子的幸福成功,是有决定性意义的!

如果他们在目前跟孩子关系这么好的基础上,开始去协助孩子养成良好的性格和思维习惯的话,对孩子来说,是一辈子的福气。因为性格和思维习惯决定了人生的幸福成功!

而通过爱沟通课程整个流程下来,持续的去实践的话,孩子自然而然就对这个流程熟悉、熟练。

这样,以后他遇到问题的时候,他也会习惯性的运用这一套的流程去做。因为他已经习惯了,就变成自然了!

这样子,他就慢慢养成了良好的性格和思维习惯,处事变得稳重圆融,做事越来越得力高效。

还有一些家长认为,现在我跟孩子的关系不是太好,直接应用这个流程好像很难的样子,是不是先要搞好关系,然后再来学习呢?

其实,今天大家看到的这幅图,只是爱沟通课程的一部分而已,我们前面还有一些很重要的部分,就是教大家如何去持续培养父母对孩子的影响力的。

课程有非常详细的讲解,家长如何去赢得孩子的信任,得到孩子的接纳等具体策略和方法。所以,关系还不理想,正是你需要来学习,提升自己的时候!

所以,如果你想要协助孩子养成良好的性格和思维习惯,让这些好习惯一辈子都跟他在一起,那就来参加爱沟通课程的学习吧!

如何报名参加,如何进行学习呢?

你只需要马上到爱沟通课程的介绍页面去,点击支付按钮支付学费,就成功报名参加8月8日的学习了。

现在报名还能够享有优惠,具体请看以下这个介绍页面:

http://www.xinxiangshicheng.com/qinzijiaoyu/aigoutong

学习是怎样进行的:

首先,8月8日当天晚上7:45开始上课,课后会提供上课的录音

第二,所有参加爱沟通课程的学员,都被邀请免费进入我们的内部环境,亲子教育VIP群,在这里得到永久性的后续支援。

第三,所有参加爱沟通课程的学员,都被邀请免费参加我们每个月的亲子教育语音课,通过YY语音频道向锦明老师提问,现场得到回答。

第四,所有参加爱沟通课程的学员,都会免费获得一次课后一对一校正的的机会。由锦明老师针对学员实践爱沟通课程出现的问题,给予个性化的指导。(暂时安排在9月9日之后)

最后的叮咛:

1、优惠期只剩3天了,所以想要参加的学员请抓紧时间,过期将会恢复原价。

2、性格决定人生的幸福成功,越早协助孩子养成良好的性格和思维习惯,对孩子就越有利。

因为所有的习惯都有一个共同的特点,就是越早养成,养成的时间越长,要改变起来就越难。

所以,好习惯越早养成,他以后想要养成坏习惯都不容易,因为习惯越久,就越顽固。

相反的,如果现在没有让他先养成好习惯,而是要等到他养成坏习惯再来改,那个时候要改起来就很困难了。

因为道理也是一样的,习惯养成了,就会因为顽固而不容易改变。

所以,如果你真的愿意为孩子尽早的抓住这个机会,那就马上报名参加爱沟通课程的学习吧

报名链接:http://www.xinxiangshicheng.com/qinzijiaoyu/aigoutong

有问题请咨询锦明老师

QQ:1713086511

邮箱:1713086511@qq.com

微信:jinminglaoshi

电话:13680463088

 

原文出处:http://user.qzone.qq.com/1713086511/blog/1375715999(徐锦明老师)

 

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爱沟通课程:《如何从底层一次OK的影响孩子?》

你觉得你对孩子有很强的影响力吗?即便孩子遇到什么问题,他都愿意跟你谈,并且愿意接受你的解决方案吗?

还是,相反的,你会常常陷入以下这些烦恼呢?

烦恼一:

 每当跟孩子谈到某个特定的话题(比如说学习),孩子就不高兴,不愿谈下去,甚至很抵触, 让你很是头疼!

烦恼二:

 跟孩子缺乏交流,在家里都是各干各的,很少坐下来做深度的交流。孩子想什么,干什么,烦什么,你都不知道,让你很担忧!

烦恼三:

 当你发现孩子正在犯错走偏了,想要提醒并帮助孩子走回正道的时候,孩子不听你,就是不听你,甚至抵制、叛逆你,让你很崩溃!

烦恼四:

 你有很多做人道理、行为处事的经验想要传授给孩子,但是孩子不领情,就是不领情,一点也不想要听你讲下去,让你感觉很无奈!

烦恼五:

 孩子对你所讲的话一点都不尊重,甚至很无理。你讲得多有道理,他都不屑一顾,而继续我行我素、自以为是,让你感觉很挫败,不知如何是好!

图片
 

如果你有这些烦恼的其中一项或者是几项,那你一定会对以下的场景似曾相识

 

场景一:

 一谈到学习,孩子就不愿意多谈。你提醒他要注意的地方,他不但不听,还抗拒抵制逃避,让你很纠结。不讲呢,担心会影响孩子一生;硬去讲呢,又害怕破坏亲子关系,适得其反。纠结中看到孩子问题依旧,忍不住冲过去说他,然后就是不欢而散。下次遇到同样情况,忍不住去说,再一次的陷入死循环。。。

场景二:

 发现孩子跟自己的交流越来越少了,都不知道孩子心里想的是什么。你尝试去跟孩子谈话,孩子却不愿多讲,或者敷衍了事。你对孩子的不理不睬很伤心,但是更担心孩子会误入歧途!担忧之下,尝试通过各种的方式跟孩子接近,但是孩子就不愿交流。让你陷入担忧、无力、纠结的死循环

场景三:

 眼看孩子做得不够好,好意提醒他,而他不但不改,还抵制顶撞,多说两句就不理不睬。这样跟他说,他偏对着干,每次以吵闹收场。下次虽然看不过去, 但是也无能为力,想说但是又不敢说。纠结一段时间之后,终于忍不住爆发,再次以吵闹收场。。。每次都陷入这样的死循环

场景四:

 你自己成功的一些心得,希望孩子遵从、受益。自己曾经走过的弯路,别人犯过的错误,希望孩子不要重蹈覆辙。但是孩子就是对你的忠告不以为然,眼看孩子将要或正在重蹈覆辙、误入歧途,心中着急万分。继续跟孩子讲大道理,孩子就是不听,甚至反抗,让你感到很无助。

有问题请联系锦明老师 QQ:点击这里给我发消息手机:13680463088

为什么会出现这样的问题,是什么原因导致了这样的问题:

 为什么你跟孩子的沟通是如此低效、无效,甚至是反效果的呢?

低效   你讲了他很多很久,他才愿意去动一点点!

无效   即便你口水讲干,喊破喉咙,他还是我行我素。你讲你的,他干他的

反效果  你要他往东,他偏要往西;你要他学好,他偏要学坏!

 

      沟通的低效、无效、“反效”,说明家长对孩子的影响力水平是很低的。或者说根本就没有影响力的。

沟通的极致就是影响力,影响力的基础是信任!孩子信任你,他就愿意听你的,愿意认真的去思考你讲的东西。孩子不信任你,任你讲得多有道理,都是枉然!

孩子不信任家长的主要原因,是家长在沟通的过程中,没有做到一致!

何为一致,一致就是,你是怎样子想,就怎样子讲,就怎样子行动。

家长跟孩子沟通的失效,基本上就是没有做到持续一致的结果。

举个例子:当你看到孩子做作业的时候很拖沓,十几分钟能够完成的作业,搞了两三个小时都没有完成。你在一边忍不住跟他说:“你知道我忙里忙外的,又要上班又要顾家,每天还要花时间来督促你学习,我容易吗我?还不是因为我是你妈,因为爱你才这样子为你付出!”

你想要表达的是你对孩子的付出有多大,希望孩子能够感受到你的爱,而好好的用心学习。但是,孩子感受到的,却不是爱,而是怪!→怪罪

当你说你这是『爱』,但是孩子感觉到的是『怪』,你认为孩子相信他的感觉,还是相信你的言语呢?很明显的,孩子会相信他的感觉!

为什么你讲的是『爱』,孩子感觉到的是『怪』呢?

那是因为,你就是带着这种怪罪的心态来念叨孩子的!所以,孩子的直觉是不是很准呢?

当你心口不一的时候,孩子是能够感受到的!这个时候,他就会选择怀疑你,不相信你。这样的情况底下,你再多的努力,也是枉然!

你可能会说,看到孩子这样的情况,有这样的情绪反应,说出这样的话,是很正常的啦!我也不想的啊,我也是控制不住自己的情绪的啊!

这样你就说到关键之处了。家长不能够做到一致,不能够做到持续一致,就是导致他们在考验来临之时大失方寸、控制不住自己的根本原因。

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如何才能在沟通中做到持续一致,让孩子愿意听我讲呢?

          沟通要做到明确到位、要能够对孩子实现正面的影响力,就必须要做到持续一致。

这个持续一致,是在能量层面、行为层面和言语层面做到持续一致!通俗来讲,你有什么样的观感,就有什么样的言行。言行只是你的想法的自然流露。

沟通的明确到位,需要三个基本条件。

第一是家长自己本身要调整到位,第二就是孩子也要在对的状态,第三就是要有对的沟通流程。

(一)、如果家长自己在没有调对状态,直接跟孩子沟通,一旦孩子有不对的反应,家长很容易就失去了控制,做出伤害感情的行为。

例子:很多家长沟通前即便一再提醒自己不要发火,但是沟通时一看到孩子不愿听,马上就失去了理智、情绪失控。这个就是没有在事前调整好自己所造成的。

(二)、如果孩子没有在对的状态,即便你讲得多好,他也不愿意听,听不进去!

例子:家长兴高采烈的想要跟孩子沟通,但是一开始就受到孩子的冷漠对待,热脸贴在了冷屁股!沟通进行不下去!这个就是没有在对的时间点,跟对的孩子沟通的结果。

(三)、如果你没有按照一套循序渐进的流程框架,而是随心所欲的想到什么就讲什么,亲子之间的谈话就很容易陷入僵局。

例子:很多家长发现前面的谈话还好好的,但是一谈到学习等孩子本身抗拒的问题时,孩子马上就不愿意谈了!这个就是越级跳频惹的祸!

所以,爱沟通课程,就是教你如何从源头开始,就把自己调整对,把孩子调整好,然后通过一套循序渐进的沟通流程,一次OK的沟通到位,达到沟通明确到位,持续影响孩子的效果。

 

有问题请联系锦明老师 QQ:点击这里给我发消息手机:13680463088

学习爱沟通课程一段时间之后,你将会发现跟孩子沟通方面有很大的改善。

         当你掌握了爱沟通课程之后,亲子之间建立了很牢固的信任,孩子任何时候遇到困惑,都会回来跟你沟通,你就把孩子走偏的可能性降到最低。

同时孩子也将会在很多方面有长足的进步。

比如:

 一、孩子有什么开心的事情,他就会第一时间让你知道。

       比如每天放学回来,书包都还没有放下,就跑过来跟你分享他经历的开心的事情。

或者他忍不住第一时间就打电话给你。他对外界事物的看法也会愿意跟你说,讲讲他的感觉,他的判断,什么是他认同的,什么是他不认同的。

二、孩子遇到什么不开心的事情,他也不会隐瞒,而是很放心的跟你述说。

       遇到委屈、或者是别人的误会,他会跟你汇报整个事情的经过,他的苦恼。这样子你就能够给他支持,和解决之道。

三、遇到危险,伤害的时候,他就更主动的跟你讲。

你就能够第一时间帮助他解决,防范于未然。孩子就不可能因为求助无门而选择走偏路。

四、每当你有很好的人生道理和经验的时候,他会用心的倾听,并且乐于将这些经验真理应用到自己身上。

       每当你跟孩子讲起你过去的光辉岁月、成功经历的时候,孩子会为你投注崇敬和幸运的目光,并且在内心中涌起一个决定:“我也要这样做”

每当你跟孩子讲起你过去经历的一些人生起伏、挫折、教训的时候,孩子会用心的倾听,给你无条件的理解和体谅,并且跟自己说:“我知道以后应该怎样做了!”

每当你跟孩子传授你的成功经验和秘诀时,孩子会欣喜若狂,对未来信心满满,心底里感动的跟自己说:“幸好我有这样一个老爸(妈)!”

爱沟通课程不但能够帮助到你改善跟孩子的互动关系,也同样的能够帮助到你解决其他方面的关系,因为道理都是相同的。

我们的课程的质量、效果和口碑都是受到学员们一致肯定的。你可以去这些学员见证页面验证这样的说法:http://qinzijiaoyu.org/jianci

       你还可以到锦明老师的QQ空间相册去浏览更多的荐词,地址是:

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开课详情

开课日期:2013年8月8日 星期四 19:45

授课形式:网络语音课(YY语音频道3864847)

售价

爱沟通课程售价:480元人民币 (8月8日中午12点前报名参加的,享有以下优惠)

 

课程优惠方案:

 方案一: 已经购买爱学习爱表扬两套课程的老学员,按优惠价360元上课,节省120元。原来只是购买上述两套课程其中一套的学员,现在补齐另一套,同样能够按照优惠价360元参加爱沟通课程的学习。

方案二:已经购买一套课程,不打算补齐另一套,但是又想要来参加爱沟通课程学习的学员,可以按照优惠价420元来上课。

方案三:之前没有购买过我们的课程的学员,想要参加爱沟通课程的,在发售期内,可以按照优惠价420元上课。

方案四:新学员打算一次性购买三套课程的(包括爱学习、爱表扬和爱沟通课程),原价是1200元(360+360+480=1200)。发售期内一次性付款,可享受优惠价980元,节省220元。

以上优惠方案至正式上课当天结束,8月8日之后,购买课程将会按照原价进行,请大家抓紧时间报名!

报名请联系锦明老师

QQ:1713086511

邮箱:1713086511@qq.com

微信:jinminglaoshi

电话:13680463088

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吸引力法则博文:《为什么你用了很多亲子教育方法都没有效果?》—胡志英

今天看了一位亲子教育VIP新学员填写的问卷,她有讲到说以前用的亲子教育的方法,在他儿子身上没什么效果。

她是这样说的:书上所写的在我儿子身上用有时没那么恰当,例如,书上说喜欢玩电脑的孩子就不限制他让他玩个够,他自然会腻掉,可是我儿子不然,有一次我从早上8点半开始让他玩到晚上十点他还玩不够呢?

 一个方法在孩子身上能起多大的作用,取决于三个因素:

1、对的你

2、对的孩子

3、对的方法

在这三个因素中,对的你和对的孩子是最重要的。至于第三个,对的方法,别人教给你的,肯定是他们用过有效的方法,所以这个没有太大的问题。

对的你和对的孩子,是指你和孩子是否处在对的状态。你抗拒孩子不听话,孩子抗拒你唠叨,方法再对也没有效果,因为彼此都不是在敞开的状态,谁都听不进谁的。

我们很容易掉进去一个陷阱,当孩子表现出你不要的行为时,你会很想让他听你的,改正过来。

带着这样的感觉源点,孩子继续表现出来你不要的行为,而你又继续抗拒,孩子继续表现出你不要的行为。

这就是吸引定律的作用!

这就是亲子关系陷入死循环的原因。最后,你会很无力,你说自己什么方法都用过了,孩子就是不听话,就是跟我对着干,我真的是无计可施了。 原因只有一个,你没有在自己和孩子都在对于状态下,去运用这些方法。

如何把自己和孩子调到对的状态呢?锦明老师在这方面很经验,欢迎加入到亲子教育VIP群学习!

亲子教育VIP群:http://qinzijiaoyu.org/vip

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原文出处:http://user.qzone.qq.com/105184632/blog/1372659321(胡志英)

 

紫雨老师博文:十全大补丸,不死一身残(教养孩子的合成谬误)

你是否犯上了教养孩子的“合成谬误”?

所谓合成谬误,指的是:

个别对的东西,加总起来的时候却出错了;

个别好的东西,走到一起的时候却不好了;

几项感觉好的人事物,聚到一起的时候却反而感觉走样了;

出发点好的几件事,合到一起的时候却变质了……

希望自己的孩子以后出人头地,是父母之常情。

但是也因此容易操之过急,强加硬塞,而忽略孩子的情绪反馈,所带来的情绪导航。

教孩子一两样好东西打基础,其余的让他在成长的过程中,随着自己的兴趣与需要,自行吸引,自动自发找来学,是整体上正确的做法。父母觉得好而逼孩子学的东西可以有,但是不可以多,多不过三。

其余的,应该放任孩子在成长的过程中,让他在经历对比反差之后,自行判断和决定,学什么不学什么,而不是什么都父母来做主和干预。否则,教养出来的孩子,不是太过懦弱没主见,就是太过压抑爱反叛。

孩子小的时候,反叛苗头看不到,但是不满的能量一直在积累着,等待临界点的那一天。小的时候他不敢反抗,长大之后呢?你认为他还会任由宰割? 少用大脑多用心。

不要跟我振振有词说,这个东西多少大师说棒,多少专家说好,非学不可,而且越早学越好。

看看你的孩子的表情,听听孩子的语气,他是满怀兴奋与期待地要学你的指定教材,还是老是心不甘情不愿地“学来应酬父母”,就知道真相了。

看你为了强迫孩子学这个,你成功①搞砸多少人的情绪、②搞砸到什么程度、③多频密搞砸,就知道你对孩子的教养有多失败!

1. 如果为了强塞孩子学完你认为好的、必要的所有东西,过程中让自己心情很不好、孩子心情很不好、劝架的长辈心情很不好,那你很失败!

2. 如果为了强塞孩子学完你认为好的、必要的所有东西,过程中让所有人至少不高兴上老半天,你很失败!

3. 如果为了强塞孩子学完你认为好的、必要的所有东西,过程中三天一小吵,五天一大吵,你很失败! (孩子心里很不爽,即便没有说出来,其实也是吵了,因为他只是迫于你的淫威,不敢自由表达情绪罢了)  

多少孩子,觉得学那一大堆东西,那一大堆父母觉得的好东西,是学给父母的?为了应酬你,他学了;为了不被责罚,他学了。

你塞了一堆他不喜欢的东西进他的大脑,你也毁了他一生。

你毁他的程度和速度,与你强塞给他的程度与速度,成正比。

但是,如果因为觉得好东西太多,在孩子还小的时候就一连串喂食他【十全大补丸】,后遗症很可能是不死也一身残

不要因为这是信息时代,就将你能获取到的任何好信息,也不去考虑信息的振动频率(不同的信息会有不同的振动频率),以及孩子的就绪状态(孩子是活人,每一天的状态是会有高低起伏,动态变化的),就对孩子强加硬塞

否则,这种合成谬误,你现在看不出来,孩子长大之后,你终究会明白。 没有自发性,强塞也枉然。

有一天,你终究会明白: 

个别对的东西,加总起来的时候却出错了;

个别好的东西,走到一起的时候却不好了;

几项感觉好的人事物,聚到一起的时候却反而感觉走样了;

出发点好的几件事,合到一起的时候却反而变质变调了……

有一天,你终究会明白:

你因为希望孩子未来出人头地,

所以要现在赢在起跑点,

所以你希望在他现在还小的时候,装备一切你认为他需要的好智慧、好信息。

你所为他做的每一件可以让他加速的准备动作,个别每一件事独立开来的时候,都能让他加速一阵子,但是最后拼凑还原到他整个人生的时候,却让他慢了一辈子!你现在在做的加速动作,局部上加速了他,整体上拖慢了他!

有一天你终将明白,

有一天你终将后悔,

有一天你终将恍然大悟,

悟起紫雨老师关于教养孩子的合成谬误的这番经典论述:十全大补丸,不死一身残!

创者:紫雨老师QQ1132478681

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原文出处:http://user.qzone.qq.com/1132478681/blog/1372211323