如果孩子悄悄拿走家里的2000元钱，到学校分给同学一起花，作为家长的你，知道了会怎么做?如果孩子悄悄拿走价值2000元钱的食品，到学校分给同学一起吃，作为家长的你，知道了又会怎样做?
2000元钱和等价的食品，在孩子眼里是一样的，没有高低贵贱之分。而在我们大人眼中，完全是两码事。
送吃食给同学，是礼貌、是善良、是友好、是懂事!我们可以用尽天下所有美好的词汇来描述孩子的这一行为品格。
而2000元钱拿给同学一起花，在大人眼中，是十恶不赦、是大逆不道、是道德败坏、是丧尽天良。就算是用尽所有恶毒的语言，也难解家长的心头之恨。孩子自然免不掉一顿毒打。
事实上，2000元钱和价值2000元钱的食品，有区别吗?听了昨晚锦明老师在亲子教育VIP群的语音讲解，作家长的我们不得不深思。
孩子的所作所为是否恶劣，与孩本身没有任何关系，只是我们做家长看待的角度不一样。
我们夸大它的危害，孩子就把它当成罪孽深重的事情，并且会让这个阴影一直伴随自己。我们把事情看得简单了，孩子也会没有任何压力，并借此机会懂得更多。
孩子做出的我们看来很严重的事情，事实上并没有我们想像的那么严重，所以我们不能针对表象来解决问题，而是要看到问题本质。
出现问题，家长怎样看待和怎么做，并教会孩子怎样看待和怎样做，是很重要的。这直接关系到家长和孩子成长的问题。
而怪罪孩子是不能解决任何问题的，只会让家长和孩子之间的恩怨越积越深，让彼此更加冷漠疏离。
针对这些表象去解决问题，不但不会让问题得到解决，还会引发一系列同频同质的其他问题出现，以致延续到孩子的青春期乃至长大成人之后。
老师的这次讲解，让我想起我儿子的一些事情。上小学的时候，和同伴玩耍，对方摔倒之后，磕坏了一颗牙齿。当时儿子很紧张，我告诉他，“妈妈知道你不是故意的，不要着急。但毕竟是因为咱们引起，所以咱们要为对方承担责任。”
之后，“责任”这两个字就在儿子的心中扎根了。初三临近中考，为了顺利通过体育加试，晚上在学校的操场上练习扔铅球，在铅球快要到达目的地的那一瞬，正好一个女同学迅速从中间穿过，球也不偏不倚落在了女同学的头上。当时学校的主任领着女同学去医院检查，对儿子却很宽容，只字不提，继续让儿子上晚自习。
晚自习结束，儿子回家将近十点了，到家对我讲这件事发生的经过。并主动让我给学校的值班老师打电话询问一下对方的情况。因为整个晚上他都没有看到主任。
儿子的表情是严肃认真的。和我说话的语气，有些拘谨，也有些担心。我知道，他担心的不是我会如何责备他，而是那位女同学的情况。因为他明白以前发生类似事情时我们的态度，是不会对他进行批评指责的。当时的心情，除了着急，还会内疚，他清楚，这些都是他一手造成的。除了给对方造成身体和精神的痛苦，也会给我们带来经济的的损失。
经多方联系，得知对方检查的结果是轻微脑震荡。第二天去看望孩子，并和对方家长再次带孩子去医院检查，这些我们都没有对儿子讲，只是让儿子知道我们去看望过，休息几天才会好。期间，我们背着儿子几次去家里看望，除了负担医疗费用，每次去都要带一些营养品。我是母亲，我知道所有母亲的心愿，也希望那个女生快点好起来。、
整个过程，我们对儿子没有半句责备。倒是儿子自己分析，如果早一秒或者晚一秒，就不会发生的这样的事情了。从他的描述中，我能明显地感觉到，这些都是始料不及的，根本来不及防备。我深知，儿子自己是不愿意发生的。
面对类似事情，如果家长第一次就惊慌失措，责备埋怨孩子。以后再次遇到，孩子就可能不敢对家长讲，甚至会推卸责任，或许也会因为家长的态度而让孩子产生像老师讲的那样，做出其他叛逆的行为。
对儿子这方面的引导，歪打正着，不知不觉就走对了路。我相信，也正是因为一点点的积累，才让儿子如今的责任感越来越强，身上的优秀品质也越来越多。
无论遇到什么问题，追根溯源，还要从能量的角度来调和自己，然后面对，才不至于鲁莽地、不加思索就做出错误的判断。
我们对孩子的教育，也是不断让孩子创造能量的过程。所有的事情，不是在创造能量，就是在消耗能量。
聪明的你，看到这里，一定会明白作为家长的我们，要如何引领孩子一步步成长，让他们透过现在，看到更好的自己了?
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